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我國職業教育國家教學標準體係框架基本形成
更新時間:2017-8-31 8:44:40    來源:新華社

    新華社北京8月30日電(記者胡浩)教育部教職業教育與成人教育司司長王繼平30日在新聞發布會上表示,目前我國職業教育領域基本形成了以專業目錄、專業教學標準、課程教學標準、頂崗實習標準、專業儀器設備裝備規範等五個部分構成的國家標準體係。

    王繼平介紹,近年來,我國職業教育實現了跨越式的發展。目前,全國共有職業院校1.23萬所,年招生930.78萬人,在校生2680.21萬人,中職、高職教育分別占我國高中階段教育和高等教育的“半壁江山”。全國職業院校共開設近千個專業、近10萬個專業點,基本覆蓋了國民經濟各領域,具備了大規模培養高素質勞動者和技術技能人才的能力。

    與此同時,我國職業教育標準體係建設積極推進,建立起較為完善的國家職業教育標準體係,涵蓋學校設置、專業教學、教師隊伍、學生實習等各個方麵,為依法治教、規範辦學奠定了基礎。

    “近年來,高職專業教學標準、頂崗實習標準、儀器設備裝備規範等從無到有,填補了我國職業教育史上的空白;中職專業目錄、中職專業教學標準等已經曆了一輪或幾輪的修訂,逐步建立起隨產業發展動態調整的機製。可以說,具有中國特色、比較係統的職業教育國家教學標準體係框架基本形成。”王繼平說。

 

文章編輯:施筱雯 
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我國職業教育國家教學標準體係框架基本形成
2017-8-31 8:44:40    來源:新華社

    新華社北京8月30日電(記者胡浩)教育部教職業教育與成人教育司司長王繼平30日在新聞發布會上表示,目前我國職業教育領域基本形成了以專業目錄、專業教學標準、課程教學標準、頂崗實習標準、專業儀器設備裝備規範等五個部分構成的國家標準體係。

    王繼平介紹,近年來,我國職業教育實現了跨越式的發展。目前,全國共有職業院校1.23萬所,年招生930.78萬人,在校生2680.21萬人,中職、高職教育分別占我國高中階段教育和高等教育的“半壁江山”。全國職業院校共開設近千個專業、近10萬個專業點,基本覆蓋了國民經濟各領域,具備了大規模培養高素質勞動者和技術技能人才的能力。

    與此同時,我國職業教育標準體係建設積極推進,建立起較為完善的國家職業教育標準體係,涵蓋學校設置、專業教學、教師隊伍、學生實習等各個方麵,為依法治教、規範辦學奠定了基礎。

    “近年來,高職專業教學標準、頂崗實習標準、儀器設備裝備規範等從無到有,填補了我國職業教育史上的空白;中職專業目錄、中職專業教學標準等已經曆了一輪或幾輪的修訂,逐步建立起隨產業發展動態調整的機製。可以說,具有中國特色、比較係統的職業教育國家教學標準體係框架基本形成。”王繼平說。

 

文章編輯:施筱雯 
 

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